J.-F., Perret & A. N. Pen-et-Clermont. Apprendre un métier dans un contexte de mutations technologiques de mutations technologiques
La formation professionnelle est au cœur des problèmes des formations initiale et continue.Les questions clés auxquelles nos concitoyens tentent de répondre concernent à la fois les contenus et les aspects didactiques de ces formations, les compétences à développer, l'organisation institutionn...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Pubblicazione: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2016
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | La formation professionnelle est au cœur des problèmes des formations initiale et continue.Les questions clés auxquelles nos concitoyens tentent de répondre concernent à la fois les contenus et les aspects didactiques de ces formations, les compétences à développer, l'organisation institutionnelle de l'enseignement (on parle aujourd'hui, en France de « Lycée des métiers »), la valeur formatrice de l'expérience professionnelle (une loi récente lui confère une valeur diplômante au même titre q... |
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