Aspects métacognitifs dans l’apprentissage de la lecture-compréhension :: SCD d'Orléans

Aspects métacognitifs dans l’apprentissage de la lecture-compréhension

Aspects métacognitifs dans l’apprentissage de la lecture-compréhension

Cet article traite du rôle des compétences métacognitives en lecture-compréhension chez les jeunes apprenants. Les compétences métacognitives désignent d'une part les connaissances des sujets sur les tâches de lecture et sur les processus cognitifs impliqués dans la compréhension d'un text...

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ग्रंथसूची विवरण
में प्रकाशित:	URI:https://journals.openedition.org/osp,
मुख्य लेखकों:	Eme, Elsa, Rouet, Jean-François
स्वरूप:	Article ou chapitre numérique
प्रकाशित:	L’Orientation scolaire et professionnelle 2016
विषय:	Reading comprehension Evaluation and Cognitive Control Differences in developments among in individuals Metalinguistic development Évaluation et contrôle cognitif lecture-compréhension différences développementales et inter-individuelles développement métalinguistique
ऑनलाइन पहुंच:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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