J.-M. Louis et F. Ramond. Comprendre et accompagner les enfants en difficulté scolaire.
La difficulté scolaire pèse de plus en plus lourdement sur notre société. Elle offre au regard de multiples visages : démotivation des élèves, absence de maîtrise des compétences de base, abandon de la scolarité sans qualification, sentiment d’impuissance des enseignants, angoisse des parents... Le...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2014
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | La difficulté scolaire pèse de plus en plus lourdement sur notre société. Elle offre au regard de multiples visages : démotivation des élèves, absence de maîtrise des compétences de base, abandon de la scolarité sans qualification, sentiment d’impuissance des enseignants, angoisse des parents... Le livre ici présenté tente une synthèse de la question telle qu’elle se pose aujourd’hui, en abordant d’abord la présentation du phénomène, ses différents aspects et les facteurs que l’on peut incri... |
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