La réforme du bac professionnel en trois ans : vers un renforcement de la convention professionnelle dans le système éducatif français ?
La réforme du baccalauréat professionnel, en alignant la durée du second cycle professionnel sur le second cycle général et technologique transforme profondément l’architecture de la formation secondaire en France. Une enquête réalisée auprès d’un échantillon d’élèves permet de donner une première s...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2013
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | La réforme du baccalauréat professionnel, en alignant la durée du second cycle professionnel sur le second cycle général et technologique transforme profondément l’architecture de la formation secondaire en France. Une enquête réalisée auprès d’un échantillon d’élèves permet de donner une première série d’indications sur la perception qu’ont les lycéens professionnels de cette réforme. Les résultats bruts font notamment apparaitre une satisfaction élevée, et une forte aspiration à la poursuite des études supérieures. Ce dernier résultat tendrait à valider l’hypothèse du renforcement de la convention professionnelle du point de vue des élèves et de leurs familles. |
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