Introduction
ÉditorialJusqu'au XIXe siècle dans la plupart des pays d'Europe, où la division du travail est peu développée, la profession et la position sociale des individus sont essentiellement déterminées par la naissance ou la tradition. La notion de formation particulière ou d'instruction, n...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2012
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | ÉditorialJusqu'au XIXe siècle dans la plupart des pays d'Europe, où la division du travail est peu développée, la profession et la position sociale des individus sont essentiellement déterminées par la naissance ou la tradition. La notion de formation particulière ou d'instruction, notamment pour les classes populaires, n'est pas jugée utile. Les individus exercent tout au long de leur vie le métier de leurs parents. Les questions d'orientation, et corollairement, celles d'égalités ou d'inég... |
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