Biographie, socialisation, formation
À partir d’une analyse du biographique comme catégorie de l’expérience permettant d’intégrer, de structurer, d’interpréter les situations et les événements du vécu, l’article se donne pour objet d’examiner la notion d’expérience biographique dans son rapport aux situations et aux objets de formation...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2009
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | À partir d’une analyse du biographique comme catégorie de l’expérience permettant d’intégrer, de structurer, d’interpréter les situations et les événements du vécu, l’article se donne pour objet d’examiner la notion d’expérience biographique dans son rapport aux situations et aux objets de formation. La manière dont les individus biographient leurs expériences, et au premier chef la manière dont ils intègrent dans leurs constructions biographiques ce qu’ils font et ce qu’ils sont dans leur famille, à l’école, dans leur profession, en formation continue, est partie prenante du processus d’apprentissage et de formation. Dans l’activité de biographisation se jouent la rencontre, la négociation, la perlaboration entre les projets de soi dont sont porteurs les individus et les projets collectifs véhiculés par les instances de formation. |
|---|