Sensibilité écologique, éco-anxiété et difficultés d’éco-orientation dans une population d’élèves du secondaire
Les crises sociétales et environnementales qui marquent l’époque actuelle soulignent l’importance d’aider les individus à réaliser des choix de carrière qui respectent les limites planétaires. L’objectif de cette recherche est d’étudier le lien entre la présence de difficultés d’éco-orientation (c.-...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Egile Nagusiak: | , , , |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2026
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | Les crises sociétales et environnementales qui marquent l’époque actuelle soulignent l’importance d’aider les individus à réaliser des choix de carrière qui respectent les limites planétaires. L’objectif de cette recherche est d’étudier le lien entre la présence de difficultés d’éco-orientation (c.-à-d., difficultés à tenir compte des enjeux socio-environnementaux lors des choix de carrière), la sensibilité écologique et l’éco-anxiété. Les relations entre ces variables ont été examinées auprès d’un échantillon de 200 jeunes en phase d’effectuer leur premier choix de formation ou de carrière. Les résultats soulignent la prévalence importante des difficultés d’éco-orientation, ainsi qu’un lien positif significatif entre la sensibilité écologique et ces difficultés, partiellement médiatisé par le niveau exprimé d’éco-anxiété. Les implications pour la pratique et la recherche sont discutées. |
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