Perspectives et connaissances des mondes professionnels : un cours de carrière développant les compétences de hasard planifié

Selon la Théorie du Hasard Planifié, les événements imprévus dans les trajectoires professionnelles sont autant d’opportunités de carrières. Les individus gagneraient donc à être réceptifs aux événements imprévus, sinon même à les générer. Dans cette continuité, les conseiller·ères d’insertion et d’...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:URI:https://journals.openedition.org/osp,
Principais autores: Vallée, Boris, Louvet, Eva, Bagot-Renault, Séverine, Marie, Charly, Hamel, Jean-Félix
Formato: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicado em: L’Orientation scolaire et professionnelle 2026
Assuntos:
Acesso em linha:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
Descrição
Resumo:Selon la Théorie du Hasard Planifié, les événements imprévus dans les trajectoires professionnelles sont autant d’opportunités de carrières. Les individus gagneraient donc à être réceptifs aux événements imprévus, sinon même à les générer. Dans cette continuité, les conseiller·ères d’insertion et d’orientation pourraient accompagner les individus à développer des compétences de hasard planifié (curiosité, persévérance, flexibilité, optimisme et prise de risque) leur permettant de reconnaître les possibilités offertes par le hasard, d’adopter des comportements propices à en engendrer davantage, et de transformer ces événements imprévus en opportunités de carrières. Nous créons, déployons et évaluons les effets d’un cours de carrière favorisant le développement de ces compétences de hasard planifié auprès de 214 étudiant·es en Licence 2 de psychologie de l’Université de Rouen-Normandie. L’évaluation pré-post (janvier à avril-mai) montre une amélioration des cinq compétences de hasard planifié, et suggère un rapport plus clair et optimiste quant à leurs futures opportunités académiques et professionnelles. Une analyse en cluster montre que les effets de l’intervention sont d’autant plus positifs que le niveau de compétences de hasard planifié pré-intervention est faible.