Introduction
Ce deuxième numéro thématique de l’OSP, qui porte sur les liens entre « Sentiments d’efficacité personnelle et orientation scolaire et professionnelle », fait suite au numéro 1 de 2008. La théorie des sentiments d’efficacité personnelle s’intègre dans le cadre plus global de la théorie sociale cogn...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2009
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Ce deuxième numéro thématique de l’OSP, qui porte sur les liens entre « Sentiments d’efficacité personnelle et orientation scolaire et professionnelle », fait suite au numéro 1 de 2008. La théorie des sentiments d’efficacité personnelle s’intègre dans le cadre plus global de la théorie sociale cognitive de l’orientation scolaire et professionnelle. Dans leur manuel sur « L’orientation scolaire et professionnelle et le counseling », Brown et Lent (2005) présentent les cinq théories qui occupe... |
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