Perception de la perméabilité du marché du travail chez les jeunes en fin de secondaire
La présente étude investigue le positionnement d’élèves face au monde du travail et, plus précisément, la malléabilité de leur perception de la perméabilité de ce monde. Une manipulation expérimentale visant à induire une certaine perception de l’ouverture du marché du travail a été réalisée auprès...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Главные авторы: | , , , |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2011
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | La présente étude investigue le positionnement d’élèves face au monde du travail et, plus précisément, la malléabilité de leur perception de la perméabilité de ce monde. Une manipulation expérimentale visant à induire une certaine perception de l’ouverture du marché du travail a été réalisée auprès d’un échantillon de 618 élèves du secondaire. Les résultats confirment 1) la malléabilité des élèves face à l’image qu’ils reçoivent du monde du travail, et 2) les conséquences de l’adoption d’une telle image sur leur identification anticipée au groupe des sans-emploi et, par conséquent, sur leur perception du travail et leur bien-être psychologique. |
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