Orientation et usage des ressources numériques des lycéen·nes : une pratique classante ?
Dans le cadre de l’orientation dite « active », les lycéen·nes sont appelé·es à s’informer sur les différentes opportunités qui s’offrent à elles et eux. Si le rôle que jouent les paliers d’orientation dans la production des inégalités en matière de trajectoire scolaire est connu, les modalités conc...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Główni autorzy: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2023
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |