Des étudiants traquent les préjugés au musée d’Ethnographie de Neuchâtel
Permettre aux étudiants de mettre en pratique les éléments théoriques enseignés à l’université, tel est l’objectif principal de l’exercice de conception d’exposition, de scénographie, d’apprentissage et de sensibilisation au langage expographique organisé et encadré depuis près de vingt cinq ans par...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ocim, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
La Lettre de l’OCIM
2015
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Permettre aux étudiants de mettre en pratique les éléments théoriques enseignés à l’université, tel est l’objectif principal de l’exercice de conception d’exposition, de scénographie, d’apprentissage et de sensibilisation au langage expographique organisé et encadré depuis près de vingt cinq ans par le musée d’Ethnographie de Neuchâtel. |
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