La construcción de la nacionalidad en los manuales de historia rioplatenses
Los primeros relatos de carácter nacionalista en el Río de la Plata fueron creados por los historiadores y transmitidos, entre otros, por los maestros. Los manuales de Historia atribuyeron densidad pretérita y sentido identitario a los colectivos de Uruguay y Argentina; contribuyeron a construir sen...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/nuevomundo, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Espagnol |
| Veröffentlicht: |
Nuevo mundo mundos nuevos
2011
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Los primeros relatos de carácter nacionalista en el Río de la Plata fueron creados por los historiadores y transmitidos, entre otros, por los maestros. Los manuales de Historia atribuyeron densidad pretérita y sentido identitario a los colectivos de Uruguay y Argentina; contribuyeron a construir sentimientos de nacionalidad masificando memorias y articulando utopías. Pretendemos examinar, desde una perspectiva comparada, las estrategias utilizadas en los textos escolares para crear sentimientos de identidad nacional e inventariar los referentes patrióticos transmitidos a diversas generaciones de educandos. Seleccionamos una serie de obras representativas, publicadas en las décadas finales del siglo XIX y primeras del XX, coetáneas y funcionales a los procesos de modernización de Uruguay y Argentina y de definición de sus respectivos imaginarios nacionalistas. |
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