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Los recursos audiovisuales se han tornado fundamentales en la enseñanza en el siglo XXI no solamente por existir una mayor utilización y aceptación en el marco institucional, sino por resultar un medio más familiar para las nuevas generaciones. Ya en la década de los ochenta, el historiador america...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | URI:https://journals.openedition.org/nuevomundo, |
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| Prif Awdur: | |
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Cyhoeddwyd: |
Nuevo mundo mundos nuevos
2008
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| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Crynodeb: | Los recursos audiovisuales se han tornado fundamentales en la enseñanza en el siglo XXI no solamente por existir una mayor utilización y aceptación en el marco institucional, sino por resultar un medio más familiar para las nuevas generaciones. Ya en la década de los ochenta, el historiador americano Robert Rosentone, definía nuestros tiempos como la “posliterate age” (edad post literaria, Rosenstone, Robert, « History in images/History in words », American Historical Review, N°93, December ... |
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