Prisca Kergoat, De l’indocilité des jeunesses populaires. Apprenti·e·s et élèves de lycée professionnel
Prisca Kergoat enrichit une littérature (Schwartz, 1998) qui rend visible combien les classes populaires, dans leur rapport aux classes dominantes, mélangent des processus d’acculturation et de résistance. Pour analyser cette hybridation, l’auteure recourt à la sociologie féministe matérialiste qui...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/nrt, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
La Nouvelle Revue du Travail
2024
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Prisca Kergoat enrichit une littérature (Schwartz, 1998) qui rend visible combien les classes populaires, dans leur rapport aux classes dominantes, mélangent des processus d’acculturation et de résistance. Pour analyser cette hybridation, l’auteure recourt à la sociologie féministe matérialiste qui conteste l’idée que les dominé·e·s consentent à leur domination (Mathieu, 1985) et théorise les pratiques sociales en termes de consubstantialité des rapports de sexe-classe-race (Kergoat, 2012). ... |
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