Reprendre des études à l’université
Cet article examine l’individualisation de la formation professionnelle continue à la double lumière des politiques publiques, d’une part, et de l’expérience d’adultes en reprise d’études à l’université, d’autre part. La présence adulte à l’université en France est un fait social marginal mais perma...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/nrt, |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
La Nouvelle Revue du Travail
2024
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Cet article examine l’individualisation de la formation professionnelle continue à la double lumière des politiques publiques, d’une part, et de l’expérience d’adultes en reprise d’études à l’université, d’autre part. La présence adulte à l’université en France est un fait social marginal mais permanent qui permet de révéler les paradoxes et les tensions d’échelles et d’intérêts qui accompagnent l’individualisation de la formation, entre impératifs collectifs, économiques et sociaux, ressources et émancipation individuelle. Les adultes qui se font une place à l’université témoignent d’une expérience singulière d’autonomisation qui prend en charge les impératifs collectifs attachés à la formation. |
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