Pour une didactisation des nouvelles de Femmes d’Alger dans leur appartement d’Assia Djebar
Notre réflexion porte globalement sur l’intérêt de recourir aux productions littéraires francophones d’auteurs algériens dans l’enseignement du français langue étrangère. Nous voulons, à travers l’exemple des nouvelles du recueil Femmes d’Alger dans leur appartement d’Assia Djebar, montrer que la di...
保存先:
| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/multilinguales, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Multilinguales
2018
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Notre réflexion porte globalement sur l’intérêt de recourir aux productions littéraires francophones d’auteurs algériens dans l’enseignement du français langue étrangère. Nous voulons, à travers l’exemple des nouvelles du recueil Femmes d’Alger dans leur appartement d’Assia Djebar, montrer que la didactisation des textes de ces auteurs peut s’avérer bénéfique pour l’enseignement / apprentissage de la langue étrangère. Nous traitons d’abord de la problématique générale de la didactisation des textes d’auteurs algériens. Ensuite, nous l’inscrivons dans le cadre de la séquence didactique et du projet- apprenant. Enfin, nous formulerons des propositions quant à l’utilisation de ces nouvelles pour le développement de la compétence plurilingue et pluriculturelle. |
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