Enseigner à distance dans le Supérieur au Gabon : le cas des enseignants du Département des Études Ibériques et Latino-Américaines de l’Université Omar Bongo
L’enseignement à distance est une problématique actuelle dans l’enseignement supérieur au Gabon. Dans le contexte de la crise sanitaire mondiale, le Département des Etudes ibériques et Latino- Américaines, (D.E.I.L.A), de l’Université Omar Bongo n’est pas exempté de l’arrimage à cette pratique pédag...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/multilinguales, |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Multilinguales
2022
|
| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | L’enseignement à distance est une problématique actuelle dans l’enseignement supérieur au Gabon. Dans le contexte de la crise sanitaire mondiale, le Département des Etudes ibériques et Latino- Américaines, (D.E.I.L.A), de l’Université Omar Bongo n’est pas exempté de l’arrimage à cette pratique pédagogique innovante. Cette contribution aborde la dimension contextuelle de la faisabilité de la mise en place de ce nouveau système dans un département de langue et culture hispanophones. Il fonde la nécessité de cerner, à travers les opinions des enseignants, les représentations qui sous-tendent leurs attitudes, comportements ou leur rapport à l’adaptation à une pratique professionnelle inédite. |
|---|