Représentations des étudiants sur la réalisation d’un mémoire de master en FLE dans le contexte de la pandémie
Cette étude vise à analyser les représentations des étudiants algériens sur les conditions dans lesquelles ils ont effectué leur recherche et rédigé leur mémoire de Master en français langue étrangère (FLE), dans un contexte de confinement dû au début de la pandémie de coronavirus en Algérie en 2020...
Сохранить в:
| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/multilinguales, |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Multilinguales
2022
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Cette étude vise à analyser les représentations des étudiants algériens sur les conditions dans lesquelles ils ont effectué leur recherche et rédigé leur mémoire de Master en français langue étrangère (FLE), dans un contexte de confinement dû au début de la pandémie de coronavirus en Algérie en 2020. Vingt-cinq étudiants de diverses universités du pays ont participé, en ligne, à une enquête par questionnaire. Les réponses ont fait l’objet d’une analyse quantitative et qualitative. Les résultats montrent que les conditions matérielles de confinement étaient favorables à la concentration et à la recherche pour la plupart des répondants. De plus, les effets positifs de la pandémie sur le déroulement de la recherche de Master l’emportent sur ses effets négatifs. Enfin, la majorité des enquêtés est favorable à l’adoption d’un enseignement hybride à l’université dans le contexte de la pandémie, mais les avis sont partagés quant à son maintien dans le futur, après disparition du virus. |
|---|