L’enseignement des expressions idiomatiques en première année licence de FLE
Les expressions idiomatiques et les expressions figées constituent une partie intégrante de la langue. Elles sont issues de la littérature et appartiennent ainsi, au patrimoine socioculturel. Dans le cadre de l’enseignement, il nous semble intéressant d’impliquer les apprenants, en intégrant ces dit...
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| 發表在: | URI:https://journals.openedition.org/multilinguales, |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Multilinguales
2022
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 總結: | Les expressions idiomatiques et les expressions figées constituent une partie intégrante de la langue. Elles sont issues de la littérature et appartiennent ainsi, au patrimoine socioculturel. Dans le cadre de l’enseignement, il nous semble intéressant d’impliquer les apprenants, en intégrant ces dites expressions dans le domaine de l’écrit. Selon Laurent Perrin (2002) : « La signification de ces constructions, dites parfois toutes faites ou idiomatiques, comme celle de la plupart des mots de la langue, tient à une représentation conceptuelle préalablement établie, qui doit avoir été antérieurement mémorisée pour pouvoir être parfaitement appréhendée ». L’apprentissage et l’utilisation de ces expressions donnent ainsi à l’apprenant, un pouvoir d’action en se penchant sur une autre façon de communiquer. |
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