Rôle de la littérature dans le développement de la compétence communicationnelle en cours d’allemand au Burkina Faso
La première fonction de toute langue est la communication. On peut soutenir alors que l’enseignement de l’allemand en tant que langue étrangère au Burkina Faso poursuit comme objectif fondamental le développement chez les apprenants de la capacité à communiquer tant à l’oral qu’à l’écrit. Si on ente...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/multilinguales, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Multilinguales
2018
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | La première fonction de toute langue est la communication. On peut soutenir alors que l’enseignement de l’allemand en tant que langue étrangère au Burkina Faso poursuit comme objectif fondamental le développement chez les apprenants de la capacité à communiquer tant à l’oral qu’à l’écrit. Si on entend par littérature, polysémie, esthétique et fiction, on se pose alors la question de savoir dans quelle mesure elle pourrait jouer un rôle dans l’acquisition de la langue allemande. La présente réflexion montre que la littérature a des potentialités linguistiques et culturelles susceptibles de contribuer à l’acquisition de la compétence communicationnelle des apprenants d’allemand au Burkina Faso. |
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