La production orale, en français, face au plurilinguisme : paroles d’apprenants algériens
Dans le contexte algérien, l’enseignement de la production orale, en français, se heurte à une réalité sociolinguistique complexe, marquée par un multilinguisme enraciné. A travers une enquête menée, par questionnaire, auprès d’apprenants algériens de troisième année secondaire, nous avons interrogé...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/multilinguales, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Multilinguales
2026
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |