Synergie entre ingénierie pédagogique et neuromarketing : vers une optimisation de l’immixtion des apprenants
La confluence entre ingénierie pédagogique, neurosciences et marketing, se profile comme une voie prometteuse pour le processus d’enseignement-apprentissage. En effet, cette synergie pourrait permettre à l’apprenant de progresser selon son propre rythme en répondant à ses besoins multidimensionnels,...
में बचाया:
| में प्रकाशित: | URI:https://journals.openedition.org/multilinguales, |
|---|---|
| मुख्य लेखकों: | , |
| स्वरूप: | Article ou chapitre numérique |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
Multilinguales
2026
|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |