De quelques interférences caractéristiques de l’apprentissage de l’amazighe à l’école marocaine
Dans le cadre de la didactique des langues, notre article prend pour objectif l’analyse de quelques erreurs d’interférence commises par les apprenants arabophones dans l’apprentissage de la langue amazighe à l’école marocaine. Cette étude comporte trois parties principales : la première est consacré...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/multilinguales, |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Multilinguales
2018
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |