Pour une nouvelle narratologie guillaumienne
1. Pour entrer en la matièreLes théories linguistiques demeurent une pure abstraction si elles ne s’appuient pas sur l’étude de faits de langue concrets. Les théories présentées dans cet article étant de nature narratologique, il faudra les mettre à l’épreuve d’un récit. Qu’il me soit alors permis,...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/ml, |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Modèles linguistiques
2014
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| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | 1. Pour entrer en la matièreLes théories linguistiques demeurent une pure abstraction si elles ne s’appuient pas sur l’étude de faits de langue concrets. Les théories présentées dans cet article étant de nature narratologique, il faudra les mettre à l’épreuve d’un récit. Qu’il me soit alors permis, d’entrée de jeu, de dire un mot sur le récit qui servira à tester le bien-fondé de mes propositions théoriques : Le professeur et la sirène, de Tomasi di Lampedusa. Il s’agira juste de rappeler le... |
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