« Instruire le réel : la non-fiction narrative au prisme de l’enquête »
Parce qu’elle interroge les modalités même de la représentation du réel, la question de la frontière entre fait et fiction constitue un sujet de réflexion majeur de la littérature comme des sciences humaines et sociales, les points de contact entre ces deux grands territoires de l’écrit corresponda...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/miranda, |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Miranda
2026
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Parce qu’elle interroge les modalités même de la représentation du réel, la question de la frontière entre fait et fiction constitue un sujet de réflexion majeur de la littérature comme des sciences humaines et sociales, les points de contact entre ces deux grands territoires de l’écrit correspondant entre autres à ce que Dominique Viart nomme, dans le champ de la création contemporaine, la « littérature transitive » (Viart 289). Témoignage évident de sa portée actuelle, cette question fait ... |
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