Humanités numériques et études anglophones : Comprendre et explorer
Bien que l’utilisation de technologies alors perçues comme novatrices dans la recherche en sciences humaines et sociales ne soit pas un phénomène particulièrement récent, le champ des humanités numériques tel que défini en France par Dacos et Mounier (2014) ou Bourdeloie (2014) est encore en constru...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/miranda, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Miranda
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Bien que l’utilisation de technologies alors perçues comme novatrices dans la recherche en sciences humaines et sociales ne soit pas un phénomène particulièrement récent, le champ des humanités numériques tel que défini en France par Dacos et Mounier (2014) ou Bourdeloie (2014) est encore en construction. Potentiel, origines, contours, méthodes continuent de faire l’objet de nombreux débats. En parallèle cependant, des projets voient le jour dans un nombre croissant de pays et de disciplines. Pour autant, malgré quelques initiatives notables, les études anglophones françaises restent à la marge de ce mouvement. Les raisons sont multiples, mais l’une d’entre elles réside indéniablement dans une difficulté pour les chercheurs du domaine à percevoir l’apport éventuel de l’introduction du numérique dans des pratiques existantes reposant sur des approches ayant démontré leur valeur scientifique. Cet article se propose donc d’offrir un panorama synthétique des contributions possibles des ressources et outils numériques aux différentes étapes du travail de recherche : état de l’art, préparation et constitution de corpus, manipulation de données, analyse, travail collaboratif et diffusion. Cette introduction sera illustrée d’exemples tirés des disciplines des études anglophones françaises afin d’informer la réflexion des chercheurs du domaine sur l’existant en la matière et d’offrir une première réponse à leurs possibles interrogations sur la pertinence d’intégrer les pistes évoquées ici à leur propre démarche de recherche. |
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