Reflexões sobre diversidade de representações, de públicos e de estratégias interpretativas
O artigo procura realizar uma reflexão sobre o posicionamento dos museus na sociedade e mundo contemporâneo, influenciados pelas correntes pós-modernistas, interrogando-se sobre os públicos e os visitantes, principalmente no que concerne ao seu relacionamento com a instituição, em que são centrais q...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/midas, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Portugais |
| Vydáno: |
MIDAS
2015
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | O artigo procura realizar uma reflexão sobre o posicionamento dos museus na sociedade e mundo contemporâneo, influenciados pelas correntes pós-modernistas, interrogando-se sobre os públicos e os visitantes, principalmente no que concerne ao seu relacionamento com a instituição, em que são centrais questões relacionadas com as formas de representação conduzidas pelos museus e o processo de interpretação das exposições desenvolvido pelos visitantes. A partir da análise de uma seleção de bibliografia considerada relevante para os temas em análise, é efetuada uma breve contextualização sobre a sociedade contemporânea e o seu relacionamento com o universo museológico, que irá conduzir a uma série de questões/reflexões sobre os públicos, as representações e as interpretações que têm lugar nos museus. Os temas alvo de ponderação estão diretamente relacionados entre eles e participam no debate mais amplo sobre a função e o papel dos museus. Trata-se de um artigo que realiza um enquadramento sobre os pontos acima expostos e que nasce da investigação no âmbito da preparação de uma dissertação de doutoramento, num momento em que o processo de levantamento bibliográfico e de desenvolvimento do plano de investigação conduziram a uma série de interrogações e à necessidade de estabelecer um diálogo entre a prática de investigação e a de mediação na instituição museológica que é o caso de estudo. |
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