Apports et limites du numérique dans l’enseignement de l’histoire médiévale à l’Université Félix Houphouët-Boigny d’Abidjan
IntroductionL’histoire compte parmi les premières disciplines enseignées à l’Université Félix Houphouët-Boigny. Son introduction dans les programmes d’enseignement date d’octobre 1958. Les cours d’histoire du Moyen Âge ont débuté en 1971 avec le recrutement des premiers enseignants de cette spécial...
Sparad:
| I publikationen: | URI:https://journals.openedition.org/memini, |
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| Huvudupphovsman: | |
| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Memini
2020
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| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sammanfattning: | IntroductionL’histoire compte parmi les premières disciplines enseignées à l’Université Félix Houphouët-Boigny. Son introduction dans les programmes d’enseignement date d’octobre 1958. Les cours d’histoire du Moyen Âge ont débuté en 1971 avec le recrutement des premiers enseignants de cette spécialité. De cette date à 2017, les cours d’histoire, en général, et ceux d’histoire médiévale ont connu des évolutions importantes dues à l’extension des champs d’étude, à l’accroissement des effectifs... |
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