Numérique, médiéval et international : SIG et métiers du livre à Paris (1292‑1300)
Dans le contexte d’une réflexion commune sur la place du numérique en études médiévales, notamment sur les enjeux pédagogiques et la formation à la recherche, cet article se penche sur le cas d’une collaboration internationale qui a permis à des étudiants de premier cycle de l’Université d’Ottawa d...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/memini, |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Pubblicazione: |
Memini
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Dans le contexte d’une réflexion commune sur la place du numérique en études médiévales, notamment sur les enjeux pédagogiques et la formation à la recherche, cet article se penche sur le cas d’une collaboration internationale qui a permis à des étudiants de premier cycle de l’Université d’Ottawa d’enrichir une plateforme géo-historique basée à Paris tout en s’initiant à la recherche et en mesurant l’apport et les limites des outils numériques. Nous en exposerons rapidement les aspects pédag... |
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