« L’année des quatre empereurs ». L’École française de Rome en 1922-1923
Dans l’histoire de l’École française, l’année universitaire 1922-1923 tient une place singulière. Pour avoir connu quatre directeurs en l’espace de vingt mois, un témoin la qualifie d’« année des quatre empereurs ». Confrontée par la mort de Louis Duchesne à une crise de succession, l’École vit en e...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | URI:https://journals.openedition.org/mefrim, |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Mélanges de l’École française de Rome - Italie et Méditerranée modernes et contemporaines
2014
|
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | Dans l’histoire de l’École française, l’année universitaire 1922-1923 tient une place singulière. Pour avoir connu quatre directeurs en l’espace de vingt mois, un témoin la qualifie d’« année des quatre empereurs ». Confrontée par la mort de Louis Duchesne à une crise de succession, l’École vit en effet sous une direction transitoire, tandis que Rome est le cadre de profonds changements. Un nouveau pontificat s’y ouvre, un nouveau régime s’y installe. Dans ce contexte, les Farnésiens et leurs directeurs successifs s’efforcent de relancer l’activité d’une institution en partie paralysée par la disparition du prélat qui la dirigea durant vingt-sept ans. Cet intérim romain, considéré comme un pensum par André Pératé, qui l’exerce le premier, est retenu par Carcopino, qui prend sa suite, comme la plus belle de ses années. Au palais Farnèse, le futur ministre s’initie à l’administration et à la diplomatie en même temps qu’il s’insère dans les sphères de pouvoir romaines et vaticanes. Moment charnière pour une institution modernisée et rénovée en quelques mois, l’année scolaire 1922-1923 apparaît ainsi comme une étape décisive dans la carrière de Carcopino. |
|---|