Introduction
Cet article introduit un dossier de six contributions en histoire de l’éducation portant sur l’enseignement des langues et de l’histoire en Allemagne, en Italie et en France du XIXe au XXIe siècle. Il envisage d’abord les processus de différenciation de l’enseignement de l’histoire et des langues, a...
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Mélanges de l’École française de Rome - Italie et Méditerranée modernes et contemporaines
2015
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