L’enseignement aux Beaux-Arts de Paris de 1960 à 2000 : une histoire d’artistes
De 1960 à 2000, l’enseignement à l’École des Beaux-Arts de Paris évolue lentement, tant au niveau de l’encadrement que des pratiques artistiques dans les ateliers. Figé et codé, l’enseignement traditionnel par un chef d’atelier dans les années 1960-70 se mue peu à peu en un dialogue de l’élève avec...
Sparad:
| I publikationen: | URI:https://journals.openedition.org/marges, |
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| Huvudupphovsman: | |
| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Marges
2020
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| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sammanfattning: | De 1960 à 2000, l’enseignement à l’École des Beaux-Arts de Paris évolue lentement, tant au niveau de l’encadrement que des pratiques artistiques dans les ateliers. Figé et codé, l’enseignement traditionnel par un chef d’atelier dans les années 1960-70 se mue peu à peu en un dialogue de l’élève avec plusieurs chefs d’ateliers, à l’enseignement plus ouvert. Quant aux pratiques artistiques, d’abord limitées, elles deviennent pluridisciplinaires à partir des années 1980 et s’ouvrent à la création contemporaine. |
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