L’audiovisuel dans les cultures wayana et apalaï : un exemple des enjeux linguistiques et identitaires en Guyane
Depuis les années 1980, l’intérêt de certaines communautés autochtones d’Amazonie pour le média audiovisuel a sensiblement augmenté. De jeunes cinéastes se sont formés à ces techniques, assumant un rôle important dans les échanges interculturels. Plusieurs initiatives de décolonisation des écrans on...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/map, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Mise au point
2024
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Depuis les années 1980, l’intérêt de certaines communautés autochtones d’Amazonie pour le média audiovisuel a sensiblement augmenté. De jeunes cinéastes se sont formés à ces techniques, assumant un rôle important dans les échanges interculturels. Plusieurs initiatives de décolonisation des écrans ont ainsi vu le jour et ont permis à des groupes minoritaires de réaliser leurs propres films, comme moyen d’établir un dialogue dynamique et critique avec les multiples représentations déjà constituées à leur sujet, souvent faites de manière réductrice et stigmatisante. Après la présentation d’éléments qui permettront de mieux appréhender la situation d’une de ces communautés, celle des Wayanas et Apalaïs, au sein de la société française, nous évoquerons les dispositifs et outils qui contribuent à la circulation et à l’accessibilité des contenus ainsi que les projets qui visent à soutenir la création, notamment par le biais d’initiatives relevant de la littératie médiatique. |
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