« Voir le mouvement » par une « image du mouvement » : éducation et représentation du mouvement, entre science, art et euphorie chez Georges Demenÿ à partir de 1900
À partir des écrits de Georges Demenÿ autour de 1900 sur l’éducation du mouvement, entre art et science, on examine comment le corps en transformation de la jeune fille et du jeune garçon chez un pionnier du cinéma, par ailleurs gymnaste et pédagogue, fait l’objet d’une construction et s’exprime tan...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/map, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Mise au point
2024
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | À partir des écrits de Georges Demenÿ autour de 1900 sur l’éducation du mouvement, entre art et science, on examine comment le corps en transformation de la jeune fille et du jeune garçon chez un pionnier du cinéma, par ailleurs gymnaste et pédagogue, fait l’objet d’une construction et s’exprime tant par des discours et des pratiques que des représentations graphiques à appréhender en regard des modélisations graphiques mareysiennes : ces images du mouvement sont moins théoriques que pratiques et axiologiques, dotées d’une haute valeur éducative, servant à perfectionner la vision du mouvement et l’éducation à l’aisance, en vue d’un sentiment de bien-être général, l’euphorie. |
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