Teaching documentary: Between academia and the media industry
Cet article s’intéresse à l’articulation entre plusieurs approches contemporaines de l’enseignement du documentaire et les conditions de la production et de la diffusion de ce type d’œuvres dans différents contextes nationaux. L’analyse de trois formations en Espagne, aux États-Unis et à Cuba soulèv...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/map, |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Anglais |
| Publicado: |
Mise au point
2015
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Cet article s’intéresse à l’articulation entre plusieurs approches contemporaines de l’enseignement du documentaire et les conditions de la production et de la diffusion de ce type d’œuvres dans différents contextes nationaux. L’analyse de trois formations en Espagne, aux États-Unis et à Cuba soulève la question de la tension générée par la double filiation du documentaire avec le cinéma et les médias et met en évidence des formes singulières d’interdépendance entre le monde académique et l’industrie. Nous examinons des approches pédagogiques qui, associant théorie et pratique, interrogent et traversent les frontières entre disciplines, entre champs culturels et médiatiques et entre techniques de production et de diffusion. |
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