Enseignement du cinéma et des médias en Corée du Sud
Actuellement, les départements de cinéma et des médias sont très à la mode en Corée du Sud. En effet, leur enseignement trouve un développement sans précédents. Cela s’explique sans doute par les intérêts économiques que génère ce secteur, d’où les investissements des chaebols (Samsung, Daewoo, SK a...
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| Xuất bản năm: | URI:https://journals.openedition.org/map, |
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| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Mise au point
2015
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | Actuellement, les départements de cinéma et des médias sont très à la mode en Corée du Sud. En effet, leur enseignement trouve un développement sans précédents. Cela s’explique sans doute par les intérêts économiques que génère ce secteur, d’où les investissements des chaebols (Samsung, Daewoo, SK au début des années 1990) qui ont restructuré de manière verticale tous les secteurs de l’industrie cinématographique : financement, production, diffusion, distribution, etc. Mais ce n’est pas tout. Pour saisir l’engouement coréen pour les films, la K-pop, les séries télévisuelles (pas que les « Cinderella story »), les spectacles vivants, que la presse internationale résume sous l’expression Korean Wave. Il faudrait parcourir l’histoire du cinéma en Corée avant et après la colonisation japonaise, celle suivante pendant la dictature marquée par une censure très étroite, la libéralisation à la fin des années 1980 des médias, le tournant politique et culturel de la fin des années 1990. Tout en proposant quelques éléments de cet historique, ce texte présente les enjeux de l’enseignement du cinéma et des médias après les années 1990, notamment à travers les programmes de la Licence au Doctorat dans les universités généralistes, ainsi que ceux des universités spécialisées. Il est le résultat d’une enquête menée entre septembre et décembre 2013 auprès des universités coréennes. Les données sont tirées à la fois du questionnaire réalisé à cet effet, des éléments repérés dans les articles publiés sur les sites ou les guides des études de chaque université, des éléments épars tirés d’ouvrages généraux sur l’éducation (en coréen, français, italien et anglais), d’articles spécifiques sur l’histoire de la Corée du Sud, d’informations fournies par le Ministère de l’Éducation, de la Science et de la Technologie (MEST), ainsi que des commentaires fournis par des nombreux blogs Internet car le système d’éducation coréen semble passionner les internautes. |
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