Jean-Marc Colletta, Anda Fournel, Sandra Lagrange-Lanaspre et Jean-Pascal Simon (dir.), Philosopher avec les enfants. Fabrique de l’apprendre, fabrique du savoir
Amorcée depuis le titre qui dialogue avec l’illustration de couverture, la juxtaposition du verbe « philosopher » avec le déverbal « fabrique » formule d’emblée la nécessaire articulation entre abstrait et concret. Cependant, se pose la question de qui, précisément, « fabrique » ? En effet, que ce...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lidil
2021
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |