Marianne Jacquin, Christine Lechner et Mathias Picenoni (dir.), Recherche-action, revue Babylonia : Revue pour l’enseignement et l’apprentissage des langues, no 2
La revue Babylonia est une publication trimestrielle qui compte avec le support du canton du Tessin et de l’Office suisse fédéral de la culture. Le numéro 2 de 2019 a été consacré à la recherche-action tout en proposant une réflexion sur les problèmes pédagogiques issus de l’expérimentation. Comme...
Guardat en:
| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Lidil
2021
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | La revue Babylonia est une publication trimestrielle qui compte avec le support du canton du Tessin et de l’Office suisse fédéral de la culture. Le numéro 2 de 2019 a été consacré à la recherche-action tout en proposant une réflexion sur les problèmes pédagogiques issus de l’expérimentation. Comme on peut le lire dans la section « Tema » qui ouvre le numéro, le projet Action Research Communities for Language Teachers du CELV (Centre européen des langues vivantes) met en place un réseau de pe... |
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