Françoise Berdal-Masuy (dir.), Émotissage. Les émotions dans l’apprentissage des langues
Françoise Berdal-Masuy, qui enseigne le FLE à l’Institut des langues vivantes (ILV) de l’Université catholique de Louvain (Louvain-la-Neuve, Belgique), s’intéresse depuis quelques années à la place des émotions dans l’enseignement-apprentissage des langues. Elle a réuni un groupe de recherche autou...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Lidil
2019
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Françoise Berdal-Masuy, qui enseigne le FLE à l’Institut des langues vivantes (ILV) de l’Université catholique de Louvain (Louvain-la-Neuve, Belgique), s’intéresse depuis quelques années à la place des émotions dans l’enseignement-apprentissage des langues. Elle a réuni un groupe de recherche autour de la thématique des « émotissages ». Ce néologisme, créé en 2016 par le groupe de contact FNRS « Affects et apprentissage de langues », a servi de fil rouge à un colloque organisé en 2017, comme... |
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