Sylvie Garnier, Fanny Rinck, Frédérique Sitri, Sarah De Voguë (dir.), Former à l’écrit universitaire, un terrain pour la linguistique ?, revue Linx
Cet ouvrage rassemble onze articles d’experts internationaux, précédés d’une introduction riche et éclairante, signée par les directeurs de l’ouvrage, sur les axes de recherche et pratique didactique qui tournent autour des littéracies universitaires.Afin d’approfondir le rôle et la contribution de...
Enregistré dans:
| 發表在: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
|---|---|
| 主要作者: | |
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Lidil
2017
|
| 在線閱讀: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 總結: | Cet ouvrage rassemble onze articles d’experts internationaux, précédés d’une introduction riche et éclairante, signée par les directeurs de l’ouvrage, sur les axes de recherche et pratique didactique qui tournent autour des littéracies universitaires.Afin d’approfondir le rôle et la contribution de la linguistique dans le domaine foisonnant des littéracies universitaires, celles-ci sont abordées sous leurs différentes facettes : au niveau macro, les auteurs s’interrogent sur le rapport entre... |
|---|