Catherine Frier, Sur le chemin des textes. Comment s’approprier l’écrit de l’enfance à l’âge adulte
Cet ouvrage rend compte de la trajectoire de chercheure de Catherine Frier (désormais CF), qui a travaillé la question de l’appropriation de l’écrit pour un ensemble de sujets du préscolaire à l’université.Dans le premier chapitre, l’importance de la notion de sujet, thématisée dans différentes sci...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
|---|---|
| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Lidil
2017
|
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Cet ouvrage rend compte de la trajectoire de chercheure de Catherine Frier (désormais CF), qui a travaillé la question de l’appropriation de l’écrit pour un ensemble de sujets du préscolaire à l’université.Dans le premier chapitre, l’importance de la notion de sujet, thématisée dans différentes sciences humaines et sociales, est soulignée pour la didactique de l’écrit : le sujet se construit par la narration et par l’interaction, il élabore son rapport à l’écrit intimement, culturellement et... |
|---|