Le brouillon en FLE : quelle importance lui accordent les enseignants du secondaire en Algérie ?
Suite à un état des lieux de la réflexion didactique sur les fonctions du brouillon en classe, cet article présente et analyse les résultats d’une enquête menée auprès d’enseignants algériens du secondaire et portant sur la place qu’ils accordent à cet écrit dans leur enseignement de la production é...
Na minha lista:
| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Lidil
2016
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |