Expressions vocales et traces verbales de l’émotion dans l’entretien de conseil en apprentissage des langues
La recherche concernant la représentation verbale d’émotions s’est essentiellement intéressée à l’inventaire, la description, la classification du lexique des émotions, réduisant l’étude aux possibilités sémantiques et conscientes du phénomène. Par ailleurs, la nature et l’impact des états émotionne...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
|---|---|
| Hoofdauteurs: | , , |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Lidil
2013
|
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | La recherche concernant la représentation verbale d’émotions s’est essentiellement intéressée à l’inventaire, la description, la classification du lexique des émotions, réduisant l’étude aux possibilités sémantiques et conscientes du phénomène. Par ailleurs, la nature et l’impact des états émotionnels sur l’apprentissage autodirigé des langues restent largement méconnus. Un premier objectif de cette étude est ainsi d’identifier des émotions dans l’entretien de conseil, sur la base du ton de la voix. Un deuxième objectif est d’identifier des traces verbales qui sont liées aux émotions négatives. Le statut et l’utilisation de ces traces verbales sont discutés. |
|---|