Les savoirs convoqués par les formateurs dans les rapports de visite de stages de professeurs des écoles
Cet article examine un genre de discours professionnel écrit caractérisé par de grandes variations rédactionnelles dans un cadre pourtant contraint, et par la pluralité de ses enjeux communicationnels : le rapport de visite tel qu’il est rédigé à l’IUFM par les membres d’une communauté socio-discurs...
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| প্রকাশিত: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , |
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Lidil
2011
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