Le récit biographique en formation : un discours professionnel valorisant les parcours
Cet article décrit les spécificités du récit biographique en formation, et analyse, à partir d’une recherche-action menée en 2007 auprès de 183 enseignants, les apports de ce type de production, plus particulièrement dans la perspective d’une formation tout au long de la vie. À ce titre, cette contr...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/lidil, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lidil
2011
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |