Sens, « genre » et mémoires
À partir de mémoires professionnels traitant des effets de la mixité filles/garçons au sein des classes, à partir d’entretiens avec leurs auteures plusieurs années après leur passage en IUFM, et enfin à partir d’autres écrits produits par ces anciennes stagiaires, cet article se propose de définir l...
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lidil
2008
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |