Une pédagogie pour le provencal : lou prouvencau a l’escolo
Quelle pédagogie pour la langue d’oc ? Au delà de la revendication, quels contenus proposer pour l’enseignement d’une langue si longtemps ignorée par l’école, quand elle n’en était pas formellement chassée ? On en sait maintenant davantage à propos de Perbosc — le Perbosc qui envoie ses jeunes élèv...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/lengas, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Lengas
2016
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | Quelle pédagogie pour la langue d’oc ? Au delà de la revendication, quels contenus proposer pour l’enseignement d’une langue si longtemps ignorée par l’école, quand elle n’en était pas formellement chassée ? On en sait maintenant davantage à propos de Perbosc — le Perbosc qui envoie ses jeunes élèves collecter du savoir populaire hors de l’école, pas seulement le Perbosc poète et militant. On commence aussi à s’intéresser à ces pionniers de l’enseignement de l’occitan qu’ont été chacun à leu... |
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