L’Instruction publique et les patois dans les Basses-Pyrénées des années 1880 aux années 1930, d’après le Bulletin de l’Instruction primaire des Basses-Pyrénées
C’est dans le cadre plus large du projet de recherche sur le « signal » en Occitanie par l’équipe Redòc de Montpellier que nous nous sommes intéressé à la vision de l’occitan que pouvait avoir l’institution scolaire, de la fin du xixe siècle à la première moitié du xxe. Il nous a semblé intéressant...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/lengas, |
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| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Lengas
2021
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| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | C’est dans le cadre plus large du projet de recherche sur le « signal » en Occitanie par l’équipe Redòc de Montpellier que nous nous sommes intéressé à la vision de l’occitan que pouvait avoir l’institution scolaire, de la fin du xixe siècle à la première moitié du xxe. Il nous a semblé intéressant à cet effet de nous pencher sur le discours rapporté par les Bulletins de l’Instruction primaire. Ceux-ci, en effet, allient deux éléments d’importance : d’un côté le discours officiel du Ministèr... |
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