Carole Brugeilles, Sylvie Cromer, Thérèse Locoh, Analyser les représentations sexuées dans les manuels scolaires
Dès les années 1960, à l'échelle internationale, plusieurs études s'attachent à relever dans les manuels scolaires les stéréotypes sexués à l'origine du maintien et du renforcement des inégalités hommes/femmes . Cette approche a donné lieu à plusieurs publications d'ouvrages et...
Sparad:
| I publikationen: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
|---|---|
| Huvudupphovsman: | |
| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Lectures
2019
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sammanfattning: | Dès les années 1960, à l'échelle internationale, plusieurs études s'attachent à relever dans les manuels scolaires les stéréotypes sexués à l'origine du maintien et du renforcement des inégalités hommes/femmes . Cette approche a donné lieu à plusieurs publications d'ouvrages et d'articles depuis, portant principalement sur la littérature de jeunesse et les manuels scolaires proposés par l'Education nationale, ou encore les encyclopédies pour enfants. Ce qui se dégage des analyses d'Anne Daff... |
|---|